Dramatyczne ślady walki o życie

Jak wynika z opisu znaleziska, na drzwiach skrytki widoczne były ślady intensywnego drapania. Wokół ciała zwierzęcia znajdowały się także jego odchody. Te makabryczne szczegóły nie pozostawiają wątpliwości – kot przez długi czas walczył o życie, próbując wydostać się z ciasnej, metalowej pułapki bez dostępu do wody, jedzenia i wystarczającej ilości tlenu. Jego cierpienie musiało być ogromne.

Sprawą zajmuje się teraz katowicka policja.

Otrzymaliśmy zgłoszenie w tej sprawie. Prowadzimy czynności mające na celu ustalić okoliczności tego zdarzenia. Na razie nie udało się wytypować sprawcy, który zamknął zwierzę w paczkomacie – informuje sierżant sztabowy Sebastian Chojnacki z katowickiej komendy.

Celowe okrucieństwo czy trudny do wyobrażenia przypadek?

Funkcjonariusze badają motyw i okoliczności zdarzenia.

Choć teoretycznie możliwe jest, że doszło do nieszczęśliwego wypadku, trudno sobie wyobrazić scenariusz, w którym zwierzę przypadkowo zostaje zamknięte w pojemniku przeznaczonym na przesyłki.

Wszystko wskazuje na to, że był to akt celowego okrucieństwa.

Surowe kary za znęcanie się nad zwierzętami

Osoba odpowiedzialna za ten okrutny czyn, jeśli zostanie złapana, poniesie surowe konsekwencje. Odpowiedzialność karna za znęcanie się nad zwierzętami w Polsce regulowana jest przez Ustawę o ochronie zwierząt. Za zadawanie bólu i cierpień, w tym niezapewnienie odpowiedniej opieki, grozi kara pozbawienia wolności do lat 3.

Jeśli sąd uzna, że doszło do znęcania ze szczególnym okrucieństwem – a opis tej sprawy na to wskazuje – kara może być znacznie surowsza i wynieść od 3 miesięcy do 5 lat więzienia. Dodatkowo sąd może orzec przepadek zwierzęcia, nawiązkę na cel związany z ochroną zwierząt, a także dożywotni zakaz posiadania jakichkolwiek zwierząt.

Sprawa budzi ogromne oburzenie i smutek wśród mieszkańców oraz użytkowników sieci. Organizacje prozwierzęce apelują o zapewnienie lepszego zabezpieczenia paczkomatów przed tego typu aktami wandalizmu i okrucieństwa, aby podobna tragedia nigdy więcej się nie powtórzyła.

The post Tragiczne znalezisko w katowickim paczkomacie. Zwierzę zmarło w ciasnej skrytce appeared first on bumber.pl.

Śledztwo prowadzone pod nadzorem Zachodniopomorskiego Wydziału Zamiejscowego Prokuratury Krajowej w Szczecinie wykazało, że proceder trwał w latach 2018–2023 na terenie kilku województw.

Wśród podejrzanych jest ponad 140 osób, które usłyszały zarzuty m.in. udziału w zorganizowanej grupie przestępczej, prania brudnych pieniędzy oraz licznych przestępstw karnoskarbowych.

Grupa przestępcza działała według schematu, w którym poszczególne podmioty pełniły różne role: firmy-tzw. „słupy” wystawiały nierzetelne faktury, inne stanowiły „bufory” pośredniczące w ich obrocie, a kolejne podmioty były ostatecznymi odbiorcami dokumentów.

W najnowszej akcji CBŚP zatrzymało osiem osób w wieku od 33 do 52 lat, które działały na terenie Warszawy i Skierniewic. Ich przestępcza działalność spowodowała straty na co najmniej 3 miliony złotych.

W toku śledztwa zabezpieczono majątek wartości kilku milionów złotych oraz odzyskano część pieniędzy pochodzących z przestępstwa. Wielu podejrzanych zdecydowało się na dobrowolny zwrot wyłudzonego podatku VAT poprzez korekty nierzetelnych faktur.

To kolejna skuteczna operacja wymierzona w skomplikowane struktury przestępcze działające na dużą skalę, które w ostatnich latach narażały finanse publiczne na uszczuplenia sięgające setek milionów złotych. Współpraca organów ścigania, prokuratury oraz instytucji kontrolnych jest kluczowa w rozbijaniu tych grup i rozliczaniu sprawców z poniesionych szkód.

The post CBŚP rozbiło zorganizowaną grupę przestępczą wyłudzającą VAT na dziesiątki milionów złotych appeared first on bumber.pl.

W ciągu pierwszych 100 dni rozpoczniemy proces przechodzenia polskiej edukacji na system jednozmianowy. Od 1 września 2025 wszystkie polskie szkoły podstawowe będą działały w takim systemie – brzmi jeden ze stu konkretów na pierwsze sto dni rządu.

Jak czytamy w odpowiedzi na poselską interpelację z kwietnia 2024 r., ministerstwo edukacji prowadzi analizy w tym zakresie.

PAP zapytała kuratoria i przedstawicieli władz wybranych miast, jak wyglądają tegoroczne plany lekcji.

Dwuzmianowość występuje m.in. w Rzeszowie. – W kilku bardziej popularnych szkołach podstawowych, głównie na osiedlach, których dotyczy intensywna zabudowa wielorodzinna – poinformował PAP Artur Gernand z kancelarii prezydenta miasta.

– W szkołach ponadpodstawowych jest to zjawisko nieco częstsze. Obecnie to nawet kilkanaście przypadków, głównie w technikach, ale wynika to z faktu popularności rzeszowskich szkół wśród młodzieży z całego regionu oraz z wciąż będących na tym etapie edukacji „podwójnych” roczników, obejmujących dzieci, które rozpoczęły edukację szkolną w wieku 6 lat – wyjaśnił Gernand.

Z kolei w Tarnobrzegu system dwuzmianowy odbywa się w jednej szkole podstawowej – nr 9. Jak wyjaśniła naczelnik Wydziału Promocji, Kultury, Sportu i Komunikacji Społecznej Urzędu Miasta Tarnobrzega Katarzyna Knap-Sawicka, zajęcia w tej szkole zaczynają się najpóźniej o 12.35 i kończą o 16.20.

System musiał zostać wprowadzony ze względu na małą liczbę sal lekcyjnych. W pozostałych szkołach podstawowych nie ma systemu dwuzmianowości – dodała.

W Szczecinie 8 proc. szkół wskazało, że dwuzmianowość występuje częściowo (tylko w niektórych klasach), 2 proc. zadeklarowało pełną dwuzmianowość – przekazała PAP rzeczniczka prasowa Kuratorium Oświaty w Szczecinie Agnieszka Lisowska. Łącznie ok. 10 proc. szkół ma w jakimś zakresie zajęcia w systemie dwuzmianowym.

Główne powody wprowadzania dwuzmianowości to brak wystarczającej liczby sal lekcyjnych połączona z dużą liczbą uczniów – wyjaśniła Lisowska.

W większości przypadków dwuzmianowość ma charakter częściowy, co oznacza, że nie wszystkie klasy są nią objęte.

W koszalińskich szkołach zdecydowana większość uczniów kończy zajęcia między godz. 14 a 15 – przekazał PAP dyrektor wydziału edukacji w koszalińskim magistracie Krzysztof Stobiecki. Zaznaczył, że w rozpoczynającym się roku szkolnym ma być podobnie. Dodał jednak, że mogą zdarzyć się odstępstwa od tej reguły, potrzeba utworzenia w którejś ze szkół dodatkowego oddziału, bo w wakacje w rejonie przybyło dzieci, a klasy nie były zbyt liczne.

Na 38 kaliskich szkół w trzech placówkach występuje dwuzmianowość. Tam uczniowie kończą zajęcia najpóźniej o godz. 19. Sytuacja dotyczy I LO przy ul. Grodzkiej, Zespołu Szkół Podstawowych przy ul. Rzemieślniczej i Zespołu Szkół Techniczno-Elektronicznych przy ul. Częstochowskiej. Naczelnik Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Kalisza Ewelina Dudek powiedziała PAP, że powodem dwuzmianowości jest mała liczba klas lekcyjnych.

W Toruniu dwuzmianowość pojawia się w planie wielu szkół podstawowych, a uczniów i rodziców nie dziwią również trzy zmiany. Tak było w ubiegłym roku w Szkole Podstawowej nr 4, gdzie lekcje zaczynały się od godziny 7.30, a kończyły ok. godziny 18.00. Dyrektor tej placówki Izabela Ziętara powiedziała PAP, że w tym roku tak już nie będzie i lekcje będą zaczynały się od godziny 8, a kończyły o godzinie 16.

Wyjaśniła, że tzw. dwuzmianowość ma jednak sporo plusów, bo gdyby wszystkie dzieci w edukacji wczesnoszkolnej zaczynały o tej samej godzinie, to absencja jednego nauczyciela powodowałaby brak lekcji danej klasy, a tak można dokonywać przesunięć nauczycieli.

Dyrektor wydziału edukacji w Urzędzie Miasta Torunia Iwona Muszyńska powiedziała PAP, że dwuzmianowość nie zawsze związana jest z sytuacją lokalową szkół.

Są jeszcze dwie inne przyczyny, o których się zapomina. W szkołach rośnie liczba uczniów, którzy mają różne dysfunkcje. Te dzieci potrzebują wsparcia psychologiczno-pedagogicznego na indywidualnych zajęcia ze specjalistami. Nie ma możliwości zapewnienia opieki specjalistów, gdyby wszystkie klasy I-III zaczynały na przykład o godzinie 8.00 – powiedziała Muszyńska.

Dodała, że nie ma również możliwości, aby wszystkie dzieci pojawiały się w tym samym czasie w świetlicy, więc konieczne są różne godziny rozpoczynania zajęć w toruńskich szkołach.

Dwuzmianowość nie występuje na przykład w szkołach mieleckich. Naczelnik Wydziału Edukacji Urzędu Miejskiego w Mielcu Mirosław Kapinos zapewnił, że szkoły prowadzone przez miasto pracują „w systemie jednozmianowym”.

Zjawisko dwuzmianowości nie występuje też w lubelskich szkołach – poinformowała PAP rzeczniczka lubelskiego ratusza Justyna Góźdź.

Jedynie w obszarze edukacji wczesnoszkolnej – jak wskazała – nie ma możliwości, aby wszystkie klasy 1-3 miały zajęcia w tym samym czasie, co powoduje konieczność układania planu lekcji dla wybranych oddziałów od godzin późniejszych w niektóre dni tygodnia.

Wówczas lekcje kończą się w okolicach godz. 15.00 – wyjaśniła.

Dodała, że w takiej sytuacji rodzice mogą zapisać swoje dzieci na zajęcia świetlicowe, aby zapewnić im opiekę przed i po lekcjach.

Z kolei rzecznik stołecznego ratusza Monika Beuth przekazała PAP, że nie ma jeszcze danych o organizacji zajęć w poszczególnych szkołach w roku szkolnym 2025/2026. Jednocześnie poinformowała, że analiza współczynnika czasu pracy szkół wyliczonego na podstawie planu zajęć lekcyjnych oddziałów szkolnych I-VIII w minionym roku szkolnym wykazała, że w przypadku 79 proc. szkół podstawowych współczynnik ten jest na poziomie 1 – 1,2 – co oznacza, że wszyscy uczniowie lub zdecydowana większość uczniów zaczynała zajęcia na pierwszych godzinach lekcyjnych.

Z kolei 21 proc. szkół podstawowych jest w przedziale 1,2 – 1,4 – co oznacza, że średnio jeden lub dwa razy w tygodniu uczniowie zaczynają zajęcia w godzinach późniejszych.

Wiceszefowa MEN Piechna-Więckiewicz zapewniła w kwietniu 2024 r., że kwestie zapewnienia uczniom komfortowych warunków nauczania, wychowania i opieki, zgodnych z zasadami higieny pracy umysłowej, „stanowią priorytet” dla ministra edukacji.

Mając na względzie złożoność sprawy oraz przekonanie, że tryb jednozmianowy stanowi element stabilności w życiu dzieci i młodzieży, minister edukacji podejmuje starania, aby przejście polskiej edukacji na taki system mógł być możliwy w jak najkrótszym terminie, po uzgodnieniu warunków ze stroną samorządową, respektując jej odpowiedzialność za wprowadzanie zmian – przekazała.

Argumentowała, że czynniki, które mają wpływ na decyzje zarządcze samorządów i przyjmowanie rozwiązań organizacyjnych na terenie szkół zależą m.in. od kumulacji roczników spowodowanej zmianą w strukturze oświaty.

Ponadto, przyjęcie uczniów z Ukrainy, dla których wprowadzono dodatkowe dostosowania w szkołach, ma wpływ na opracowanie planu dydaktyczno-wychowawczego. Z powodów lokalowych lub kadrowych często zdarza się, że wszyscy uczniowie nie mogą przebywać w szkole podczas jednej zmiany, bo nie ma dla nich miejsc ani wystarczającej liczby nauczycieli – zaznaczyła.

PAP zapytała resort edukacji, ile szkół podstawowych działa w systemie jednozmianowym oraz czy MEN dostrzega potrzebę zmian prawnych w tym obszarze, jednak do momentu publikacji depeszy nie otrzymała odpowiedzi.

The post Nadal są szkoły, gdzie uczniowie uczą się na dwie zmiany appeared first on bumber.pl.

Podczas uroczystości w czwartek, 30 stycznia, na trumnie Antosiaka zostały złożone również kwiaty, w tym piękny wieniec z białych i czerwonych róż, symbolizujących narody Polski i Ukrainy.

To wyjątkowe gesty miały podkreślić silne więzi łączące oba kraje oraz hołd oddany poległemu bohaterowi.

Modlitwa za duszę Antosiaka została odprawiona w kijowskim soborze św. Michała, zgodnie z ukraińską tradycją, gdzie wieko trumny było otwarte.

Sobór Michajłowski jest jedną z najważniejszych świątyń prawosławnych na Ukrainie, a od 2014 roku przed jej gmachem znajduje się Ściana Płaczu, upamiętniająca bohaterów, którzy zginęli za wolność Ukrainy.

Według informacji ukraińskich mediów Filip Antosiak miał zaledwie 19 lat i był obywatelem Polski.

Młody człowiek przez długi czas mieszkał i uczył się w Oksfordzie, a następnie zdecydował się zostać ochotnikiem w 25. Syczesławskiej Samodzielnej Brygadzie Powietrznodesantowej.

Niestety, 19 stycznia Filip Antosiak zginął w akcji pod Pokrowskiem, na jednym z najbardziej niebezpiecznych odcinków frontu.

The post W Kijowie pożegnano Filipa Antosiaka. 19-letni Polak poległ na Ukrainie appeared first on bumber.pl.